第十七届“挑战杯”全国大学生课外学术科技竞赛已落下帷幕，而其中，来自温州大学商学院一支由张嘉诚、石佳、李梦茹、王馨笠、苏诗洋、谢乃妍、吴秉钢、杨卓栋等本科生组成的优秀队伍，以哲学社会科学社会调告和学术论文《链接农合，协同服务——基于“三位一体”综合合作的调查研究》脱颖而出，荣获国家三等奖。

学科竞赛是大学中锻炼自我的平台，它给予我们机会增强实践、创新能力，同样更帮助我们关注社会热点、解决实际问题，能够为我们的大学生活增添浓墨重彩的一笔。接触竞赛，定会遇到重重困难，而这支队伍跟进时代趋势，抓住机遇，打磨自我，不急不躁，从未言弃，踏过满路荆棘，拥抱遍野繁花。

目标导引

时代趋势，政策指引。一个好的课题必定迎合了时下社会热点和痛点。拥有明确的目标是开启科研之旅的关键。在将课题确定为农业这一大方向后，团队查阅了大量的资料，对国内农业的发展现状与未来趋势建立起基本而全面的认知。2021 年中央一号文件里写道：“深化供销合作社综合改革，开展生产、供销、信用’三位一体’综合合作试点，健全服务农民生产生活综合平台。”由此，紧抓农业发展现状，以农民合作经济组织体系建设为重点，发展生产、供销、信用“三位一体”综合合作的课题思路随之诞生。

地区优势，创新发展。三位一体综合合作发源于温州瑞安，并在浙江不断实践发展。助力三位一体综合合作经济高质量发展，成为团队每一个成员的共同目标。在前期的实地考察的过程中，他们敏锐地发现，各地合作社在不同程度上仍存在着“农合联的行政性”与“农民合作社的市场性”不匹配的问题。为了解决这一问题，团队对农民合作社展开了进一步的研究，他们希望能够明确三位一体农合联和农民合作社的角色定位，在基础上推进农产品供应链整合、产业链升级，促进现代农业创新性发展。

回首备赛路

“学术型课题更偏向于发现问题，并利用自己的课内外知识找到问题的最好方法。创业类型的项目则是要发现市场痛点，并利用互联网平台、信息通信技术把互联网和包括传统行业在内的各行各业结合起来，从而在新领域创造一种新生态，更多的是一种想法上的创新。” “链接农合，协同服务——基于三位一体综合合作的调查报告”是偏重学术性的项目，对专业知识有着透彻深刻的了解仅仅是最基础的一点。为了做好课题，团队广泛地阅读了sci、ssci、cssci、北大核心等多种核心期刊，在分析数据、建立模型、采访调研上下足了工夫。

为了获取样本，团队实地走访了大量农业合作社，花费了的大量的时间、人力、物力。“我们担心结果与自己预想的有出入，却从来没有想过放弃，不走到最后，怎么知道自己的想法是正确的，如何证明自己的课题是有意义的呢？” 调研、分析结果的正向反馈不断地激励着团队的每一个成员，学院和老师的支持也给了他们底气与勇气。在整个备赛以及比赛过程中，罗建利教授和金瑞老师不仅在科研报告方面与其团队进行了深入的沟通交流，及时为他们答疑解惑，还提供大量研究方向的资料，同时提出犀利的见解和建议，在提升项目的深度、优化其团队的报告等方面给出了许多宝贵意见。

竞赛经验谈

学术型的竞赛绝不是课内知识就能涵盖的，越是新颖的方法和高深的知识，学习的成本就越大，要肯于花时间在学习课题相关知识上，不急不躁，脚踏实地。每个国奖的背后都会经历无数次失败，有多个校奖和省奖做铺垫，只有迈出第一步，才有可能向更大的舞台不断冲击。在团队合作的过程中，要发挥团队各成员的优点。给最合适的人分配最契合的任务，相互配合，互相扶持，互相理解，使团队的力量最大化。