在第十七届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中，来自温州大学马克思主义学院的一支以研究生为主导的队伍取得了国家二等奖的佳绩，他们研究的课题是《回流农民工助推乡村振兴何以实现？——基于浙皖赣黔四省的课研》。项目成员有：张剑宇、杨真、冀鹏超、陈蓉、豆高燕、李润宇、林浩、李昱丰，指导老师为：刘玉侠、罗建利、叶柏霜。

一支团队从着手研究到取得阶段性的巨大成果，这一路必然经历过许许多多的坎坷，也一次次面临着理想与现实的落差，但他们始终相互鼓励，调整好心态，认真而专注地打磨出作品。让我们跟随团队负责人张剑宇，一起了解这个项目，也真正走近这支优秀的团队。

夯实脚步，坚韧不拔勇逐梦

“挑战杯”被誉为当代大学生科技创新的“奥林匹克”盛会，无数学子心向往之，负责人张剑宇带领着他的团队以沉稳的面貌对其发起挑战。

他们研究的项目是“农民工回流助推乡村振兴”，产生的初衷来自于负责人张剑宇对于“回流农民工助推乡村振兴何以实现”这个问题一直抱有的独特情怀，在硕士生导师刘玉侠教授的带领下，他前往农村开展一些社会调查，也因此深切认识到“回流农民工在乡村场域规模较大”这条结论，对助力农民工的生活实践和发展的信念也日益坚定。于是他和一群志同道合的同学组建了一个团队，对相关问题进行持续性的研究。

自党的十九大提出实施乡村振兴战略以来，乡村的产业样态、治理结构、百姓生活等也发生了一些新的变化，但乡村人才掣肘和农民主体性问题仍然困扰着乡村全面振兴。回流农民工这群特殊群体的存在为消解乡村人才掣肘、纾解农民主体性困境提供了一种可能。而目前的研究侧重于关注乡村振兴对农民工回流决策、返乡创业等的影响，反向关注回流农民工对乡村振兴的影响是一个亟待拓展的问题域。这个惊喜的发现让这支队伍决定抓住机遇，毅然决然地选择了这个议题。

脚踏实地，克服困难需要钻研

在项目的推进中，团队的每个人都曾有过迷茫和失落，项目的进程也时常面临着困境。因此，项目的进程也是团队不断解决问题的过程。

时间的协调。这个项目的研究团队以研究生和22届毕业生为主，所以“挑战杯”备赛阶段也是团队成员最为忙碌的阶段。各个成员统一协调时间完成任务是一个比较大的挑战，他们的办法是分解任务、设置时限、线上办公、互相检查，这样一来，效率和质量都能得到保证。

心态的调整。受到疫情影响，国决赛终审答辩多次延迟举办，对团队的心态产生了一定的影响。然而对于团队来说，克服心态问题相对容易，因为从准备校赛开始，队员的共同共识就是“过程中努力、结果时随意”。只要确保备赛的每一步走得努力、扎实、稳健，结果一定不会太差。有了这样的认知，大家就能够比较轻松地化解因为疫情带来的心态影响。

作品的打磨。由于学校近几年对于“挑战杯”等系列科创赛事都十分重视，所以基本上备赛过程中对于重点团队会经常性邀请一些专家进行指导。由于不同的专家的学科专业、分析视角有所差异，对同一项目会有不同的看法和指导意见。这就很考验团队的批判性吸收、选择性借鉴的能力。反映在作品的打磨上，就必须明确作品的逻辑框架和作品认知，不唯书、不唯上，只有这样才能保证作品是合乎逻辑的、以最好样态呈现的。

作为一支不断进取的团队，他们相互鼓励，严格要求自己，调整好心态，安排好时间，向着最终的目标不断努力。

竞赛经验谈

在采访中，这支团队也愿意将自己的经验倾囊相授，帮助后来的学子在“挑战杯”比赛的道路上披荆斩棘、勇往直前，希望在未来能有更多优秀的团队脱颖而出！

1.抓好两个“三”，助你选题脱颖而出

一个好的“挑战杯”定题应该具备三个要素：一是选题要由自己的研究兴趣使然；二是要和指导老师的研究方向相契合；三是要结合当下社会热点。

观察进入到国家决赛终审答辩以上的项目名称，可以发现一个好的项目标题往往具备三个特征：一是“新”，即好的题目一定是吸引人眼球的；二是“准”，即标题一定要能够准确地反映你的研究主题和问题意识；三是“精”，对于文科项目而言，研究所使用的方法、选择的地点、调查的数量最好都能够在标题中得以体现。

2.强有力的团队，精且细的打磨组建一支好的团队，可以从两个方面去理解：一是指导教师，一个好的团队往往需要多名指导老师，这几位指导老师实际上对项目的帮助也有不同的分工；二是学生团队，“挑战杯”的团队组建格外注重系统性和多元性，队伍中需要成员们扬长避短，各显其能。

一个作品取得好成绩也要同时满足诸多条件：从作品本身来说，作品的理论基础及作品质量、研究方法的合理使用、社会实践的参与程度、附录材料的支撑厚度、项目产生的社会影响，这些对文科项目来说都是需要具备的；从队员状态来说，看淡成绩的心态、强迫自己的狠心、注重细节的耐心、团队协作的默契、说改即改的效率等都是很重要的。

3.路演不慌张，答辩出风采。就路演而言，要特别注重路演的整体姿态、路演的汇报风格、对待专家意见的态度、自我准备的态度；就答辩而言，演练的时候需要做到四个点：一是对作品和支撑材料滚瓜烂熟；二是对作品、支撑材料、PPT任何可能被提问的点都提前准备；三是比赛前要记忆100-200数量的答辩题目；四是要注重回答问题的简洁性和逻辑性。